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更多>> 教育学原理

邱昆树等:连带的“公”与公民教育的中国理
陈仁等:“幸福”及其教育启蒙意蕴
李兴洲:教育扶贫的价值追求
刘庆昌:行为意义上的教育哲学
项贤明:论教育目的的公平转型

更多>> 教育史

贺国庆:西方大学史上的留学潮
陈露茜:教育史有什么用?
马建标:蔡元培与北京大学的政治参与
阮成武:教育民生论
于超:《诗》的教化价值及其实现探索

更多>> 比较教育学

孟彦等:多伦多大学筹款运动的策略和启示
武学超等:欧洲EITKIC协同创新模式与启示
王国辉等:日本教师培养与资格制度改革
吴海燕等:香港高校教与学质量保证机制
郭芳芳等:不同类型院校中课程学习评价

更多>> 高等教育学

万国威等:“211”大学高招录取率的量化研究
黄扬杰等:高校创业教育教师的创业能力
张德祥等:二级学院治理 大学治理的重要课题
肖永明等:书院教育传统与现代大学教育的融合
王明明等:德治礼序与中国大学治理

更多>> 普通教育学

石宏伟等:农民工随迁子女义务教育供给模式创新研究
邹雪等:中学生参与课外补习机构的影响因素分析
张廷凯 牛瑞雪:回归学科研究
翁秋怡:“影子教育”研究述评
薛海平:家庭资本与教育获得

更多>> 学前教育

吴航:幼儿园教学游戏化的精神内核与实现路径
王澍等:哲学视角下儿童观研究的特征及其教育启示
严仲连 邬志辉:学前一年义务教育需要迈过四道“坎”
孙爱琴:儿童文化的视角转换与意义嬗变
田波琼 杨晓萍:幼儿园课程权力运作

更多>> 学者采风

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刘海峰
    厦门大学教育研究院院长,厦门大学考试研究中心主任、长江学者特聘教授[详细]

江苏省教科研究所所长:成尚荣
陶行知思想研究专家储朝晖
中青年科学技术带头人:邵泽斌

更多>> 书海撷珍

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中国行业特色院校发展研究

本书是国家社科基金青年课题“中国行业特色院校发展研究”最终研究成果[详细]

更多>> 国际教育

澳大利亚大学生4成系“高龄”
芬兰:北欧小国的大教育观
《全球竞争力报告》显示:瑞士连续9年位居榜首
美国教育统计中心发布私立中小学统计数据
调查显示:更多女性申请者青睐商学院
雅思新增“成绩描述及提升建议”